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/ 학생을 하나의 전인(全人) 으로 생각하는 것(지능, 성격, 계층....). 제1장 교육의 의의와 목적
제1절 교육의 비유적 이해
제2절 교육의 형태 및 유형
제3절 교육의 목적
제2장 교육철학의 이해
제1절 교육의 철학적 의의 및 기능
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지위와 유형
제 5장 지식사회와 국가 발전 전략
1. 지식기반 사회의 필요성
2. 지식의 개념
3. 지식사회의 개념
4. 지식사회의 특성
5. 지식사회 기반
6. 지식사회를 위한 학교교육
7. 지식창출의 방향
8. 지식사회를 위한 국가발전 전략
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60% 이상이 영아기(만3세 미만)의 자녀는 가정에서 부모에 의해 양육되는 것을 바람직하게 여기고 있기 때문에, 독일의 아동 및 가족과 관련된 모든 사회적 제도와 지원은 실제적으로 가족지원을 중심으로 이루어지고 있다고 볼 수 있다.
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유형
4) 방과 후 보육의 결여
5) 보육 인력
4. 우리나라 보육서비스의 개선방향
1) 공보육의 확대
2) 보육제도의 강화
3) 보육서비스의 확대
4)
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유형에 따른 토픽맵을 이용한 관광지 추천에 관한 연구. 융복합지식학회논문지, 8(2), 21-32.
한영미, 김선희. (2017). 간호대학생의 MBTI성격유형, 감성지능, 스트레스 대처방식이 대학생활적응에 미치는 영향. 한국산학기술학회 논문지, 18(8), 124-13
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대학생활적응과의 관계, 한국외국어대학교, 2009
강윤진 - 사회성 향상을 위한 대인관계 프로그램 개발, 국방대학교, 2006
박상혁 외 3명 - 분노표현양식에 따른 하위집단 간 대인관계문제 및 행복의 차이, 한국심리학회, 2011
서보윤 외 3명 - 한·
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대학생의 신체이미지에 따른 외모관리 행동과 동기. 대한가정학회지.
김진하(2004). 자기관리프로그램이 대학생활적응 및 스트레스 대처방식에 미치는 영향. 석사학위논문, 전주대학교 상담대학원.
홍인옥(2011). 흡연, 음주, 운동, 비만 및 인구
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응답을 합하여 전체척도의 총점을 산출하는 방법이며 점수가 높을수록 대학생활적응을 잘 하고 있음을 의미한다. 번역된 척도의 Cronbach α는 전체척도가 .92, 하위척도는 .73~.83이었다(현진원 1992).
대학생의 학교적응 수준을 측정하기 위하여 B
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중심으로. 석사학위논문, 고려대학교 경영정보대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기대이론의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 공정성이론의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 목표설정이론의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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생애주기에 따른 위기상담에 관한 연구. 장로회신학대. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
1) 제1단계(영아기, 0-2세):신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(유아기, 2-3세):자율성 대 수치감
3) 제3단계(유치기, 4-6세):주도성
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